الإمارات اليوم – وجيه السباعي
أظهرت وثائق حصلت عليها الـ«الإمارات اليوم»، أن منطقة أم القيوين التعليمية أدخلت عشرات الطلاب الوافدين إلى المدارس الحكومية، بالمخالفة لقوانين وزارة التربية والتعليم، متجاهلة شرط التميز المحدد لقبول الطلاب الحاصلين على نسبة بين 85% و90% في المواد الأساسية، فيما أكدت وكيل الوزارة المساعد لقطاع العمليات التربوية فوزية غريب، ورود شكاوى في هذا الشأن، مضيفة أن الوزارة تأكدت من أن إدارة منطقة أم القيوين التعليمية أدخلت طلاباً للمدارس الحكومية بالمخالفة للقانون، وأنها ستحيل أوراق هذه المخالفة إلى قيادات الوزارة، لاتخاذ الإجراء المناسب، وفق القانون، فيما أكدت منطقة أم القيوين التعليمية التزامها بشروط تسجيل الطلاب، وفقاً لمعايير الوزارة.
وتفصيلاً، كشفت وثائق أن إدارة منطقة أم القيوين التعليمية أعطت استثناء لنحو 90 طالباً وطالبة وافدين في المدارس الحكومية في الإمارة، دون مراعاة شرط التميز الذي حددته قوانين الوزارة، خصوصاً أن الاستثناء من حق الوزارة فقط.
وأظهرت الوثائق وجود قوائم طلبة تم قبولهم في مدارس حكومية، ورفع رسائل للمدارس بنصيب كل مدرسة منهم، وطلبت إدارة المنطقة التعليمية فيها التغاضي عن شرط التميز، بالمخالفة للوائح الوزارة.
| سبحان الله والحمد لله ولا إله إلا الله والله أكبر |
وقالت وكيل الوزارة المساعد لقطاع العمليات التربوية في وزارة التربية والتعليم فوزية غريب، إن الوزارة أرسلت أمس مدير إدارة المدارس التخصصية محمد عيسى الخميري، مكلفاً بمهمة التأكد من صحة المعلومات وإفادة الوزارة بها.وتابعت أن «المعلومات التي تحقق منها كشفت عن تسجيل إدارة منطقة أم القيوين التعليمية أكثر من 100 طالب وطالبة وافدين في المدارس الحكومية، دون التقيد بلوائح واشتراطات الوزارة»، مؤكدة أن الإجراء يعد مخالفة صريحة لقوانين ولوائح وزارة التربية والتعليم.
وأضافت: «تبين للوزارة أن الطلاب المسجلين بالمخالفة لم يدرجوا ضمن النظام الإلكتروني للوزارة sis، لأن النظام يرفض تلقائياً قبول الطلاب المخالفين للشروط، لذا لم يكن لدى الوزارة علم بهم من البداية».وأكدت غريب أنها سترفع أوراق المخالفة الى قيادات الوزارة، للنظر فيها واتخاذ ما يرونه مناسباً وفقاً للقانون، إذ إن الإجراء سيتعلق بالطلاب المسجلين، وبإدارة المنطقة.وكانت الوزارة حددت 10 شروط تضبط قبول أبناء الوافدين العاملين في القطاعين الحكومي والخاص، بمدارس التعليم العام، أبرزها ألا يزيد عدد المقبولين على 20% من إجمالي عدد الطلبة في المدرسة الواحدة، وعلى النسبة نفسها من طلبة الشعبة الواحدة في المدرسة، وعدم تجاوز عدد طلبة الشعبة للكثافة الفصلية المنصوص عليها في المرجع لأحكام القيد والقبول، وألا يؤدي قبولهم إلى فتح شعب إضافية، ما يؤثر سلباً في حاجة المدرسة للمعلمين.
وبالنسبة للشروط الخاصة بالطالب المتقدم للقبول، فعليه أن يجتاز بالصف الأول المقابلة الشخصية التي تجريها اللجنة الفنية المختصة بالمدرسة، إضافة الى اختبار القبول بمعدل لا يقل عن 90% في مواد اللغة العربية واللغة الإنجليزية والرياضيات، وأن يجتاز الطالب المتقدم للصفوف من 2 ــ 12 المقابلة الشخصية، وأن يكون ناجحاً في صفه السابق، وحاصلاً على معدل 85% فأكثر في مادتين من المواد الثلاث: اللغة العربية، واللغة الإنجليزية، والرياضيات، و80% فأكثر في مادة واحدة من المواد الثلاث المشار إليها.
