| سبحان الله والحمد لله ولا إله إلا الله والله أكبر |
وبحسب بيان صحفي لمجلس أبوظبي للتعليم، أكدت مدير عام المجلس، الدكتورة أمل القبيسي، أن "المجلس يسعى بشكل مستمر إلى استقطاب مواطنين للعمل ضمن الهيئات التربوية والإدارية والفنية، بهدف زيادة معدلات التوطين في مدارس الإمارة، والارتقاء بمكانة المعلم".
وأضافت القبيسي، أن "تعيين المواطنين وتشجيعهم على الالتحاق بالعمل في المجال التعليمي، يتصدران أولويات المجلس، ويترجمان استراتيجية تطوير وتوطين التعليم في الإمارة، مشيرة إلى أن استقطاب الخريجين المواطنين للعمل في مجال التعليم بشكل عام، أمر مهم للحفاظ على الهوية الوطنية، والعادات والتقاليد، باعتبار وجودهم في المدارس نموذجاً أمام الطلبة، يكتسبون منه القيم الوطنية، ويخلق توازناً في التركيبة السكانية، ويسهم في الحفاظ على الهوية وعادات وتقاليد المجتمع".
ومن جانبه، أوضح المدير التنفيذي لقطاع العمليات المدرسية، محمد سالم الظاهري، أن المواطنين المتقدّمين للعمل في مدارس أبوظبي مرشحون لوظائف عدة، منها معلم مرحلة رياض أطفال، ومعلمون للتربية الإسلامية، واللغة العربية، والعلوم، والرياضيات، واللغة الإنجليزية، والعلوم العامة، والدراسات الاجتماعية، والتاريخ، والتربية الوطنية، والجغرافيا، وعلم النفس، والفيزياء، والأحياء، والكيمياء، والجيولوجيا، وأخصائي اجتماعي، وأخصائي مختبر علمي، وأخصائي مصادر التعلم، وأخصائي نفسي، والتربية الخاصة، والتربية الرياضية، والتربية الفنية والتربية الموسيقية، وتقنية المعلومات، إضافة إلى الوظائف المساندة المتمثلة في مساعد صف ذوي إعاقة، ومسؤول التسجيل والقبول، ومنسق الشؤون الإدارية، ومنسق المباني المدرسية، وأخصائي الإرشاد الوظيفي.
الشروط
وقال الظاهري: "إنه يشترط في وظيفة التدريس أن يكون المتقدّم حاصلاً على مؤهل جامعي في التخصص المطلوب، وألا يقل تقديره عن جيد، مع الحصول على شهادة اللغة الإنجليزية الآيلتس (IELTS Academic)، وذلك للراغبين في تدريس مواد اللغة الإنجليزية، كما يُشترط في الراغبين في العمل أخصائيين لمصادر التعلم، أن يكون لديهم أحد تخصصات: مجال1 اللغة العربية، واللغة الإنجليزية، ونظم المعلومات الجغرافية، وتقنية معلومات، وتعطى الأفضلية للمتقدّم الحاصل على شهادة "الآيلتس"، والمؤهلات العليا، والرخصة الدولية لقيادة الحاسب الآلي ICDL.
وأكد الظاهري، أن توطين الوظائف في المدارس يعد من أولويات استراتيجية استقطاب وتطوير رأس المال البشري في المجلس، حيث يوجد حالياً 7429 مواطناً يعمل في المدارس، مقابل 6811 وافداً، مشيراً إلى أن الهيكل المدرسي الجديد الذي تم اعتماده العام الدراسي الماضي فتح المجال لخلق فرص توظيف جديدة للمواطنين، وأسهم في إيجاد مسميات وظيفية متنوعة.
