معلم لتدريس الدروس الخصوصية 2024.

خليجية خليجية

سبحان الله والحمد لله ولا إله إلا الله والله أكبر

السلام عليكم ورحمة الله تحياتي لاخواني أعضاء مجلس إدارة المنتدي وجميع الاعضاء ايضاً
خليجية خليجية
أهنئ جميع الطلبة والطالبات ببداية العام الدراسي الجديد وأتمني لهم التوفيق جميعاً

أود أن أحيطكم علما بأني علي استعداد تدريس الدروس الخصوصية للمرحلة الإبتدائية والاعدادية , من يرغب يرسل رسالة خاصة

خليجية خليجية
وللاستفسار والاستعلام 0501902558 والله الموفق والمستعان . تحياتي للجميع
خليجية خليجية

أسعار الدروس الخصوصية تــــرتفع 100٪ في راس الخيمه . 2024.

آباء يطالبون بمنعها.. و«التعليم الخاص» يؤكّد مساءلة المعلمين المخالفين

أسعار الدروس الخصوصية تــــرتفع 100٪ في


رأس الخيمة

سبحان الله والحمد لله ولا إله إلا الله والله أكبر

  • سليمان الماحي – رأس الخيمة

التاريخ: 11 يونيو 2024

خليجية

تأمين معدلات نجاح عالية في الامـــــــــــــــــــــــــــــــتحان يدفع بعض الطلاب إلى الدروس الخصوصية. الإمارات اليوم

عبر آباء طلاب في مدارس خاصة عن انزعاجهم جراء انتشار ظاهرة الدروس الخصوصية، وما يصاحبها من ارتفاع غير مبرر في أسعار الحصص، خصوصاً في هذا الوقت من العام الذي يشهد اجراء الامتحانات النهائية، مشيرين إلى أن زيادة الإقبال على معلمي الدروس الخصوصية أسهمت في رفع رسوم الحصة الواحدة التي لا تزيد مدتها على ساعة واحدة إلى أكثر من 200 درهم بدلاً من ،100 خصوصاً للمواد العلمية مثل الكيمياء والفيزياء والرياضيات، ما يعني أن الزيادة 100٪ مطالبين بمحاسبة المدرسين الذين يقدمونها للطلاب.

في المقابل قال رئيس قسم التعليم الخاص في منطقة رأس الخيمة التعليمية سالم سيف جابر، إن «الدروس الخصوصية ينبغي ألا يكون لها وجود في الساحة التعليمية، بل تمثل مخالفة تربوية ومهنية وفق القوانين التعليمية، ولذا فإن مزاولتها تقود صاحبها إلى المساءلة القانونية ووقوعه تحت طائلة عقوبة صارمة تصل أحياناً الى حد الفصل من الخدمة لأنها تسيء للمعلم والمدرسة معاً، إضافة إلى ما يترتب عنها من أضرار مالية مزعجة تلحق بآباء الطلاب». وطالب الآباء بالإبلاغ عن أي معلم يثبت تورطه في تقديم هذه الدروس الخصوصية لاتخاذ الإجراءات القانونية ضده.

وتفصيلاً، قال والد طالب يُدعى علي سعيد، إن ابنه بات يعتمد في تحصيله العلمي على الدروس الخصوصية كأنه لا أمل له في الاستيعاب وتحقيق النجاح في الامتحانات بغيرها، لذا يلزمه بإحضار معلم خصوصي لتدريسه المادة التي يواجه مشقة في فهمها، لكن الأسوأ أن مشكلة ابنه ليست في مادة واحدة وإنما جميع المواد الأمر الذي يضطره إلى الاستعانه بعدد من المعلمين في منزله للتدريس لابنه.

ويمضي متسائلاً: لا أدري ماذا يفعل المعلم طوال العام الدراسي طالما ان الطلاب لا يحصلون المواد التي يدرسونها ما يجبرهم على اللجوء الى الدروس الخصوصية بحثاً عن علاج لهذه المشكلة؟

ويرى جاسم المنصوري، أن الدروس الخصوصية تمثل سلوكاً مخالفاً للقيم التربوية التي تعتمد على الصدق والاخلاص في الأداء، لأن الغرض من تلك الدروس لا ينتهي عند تحسين المستوى الأكاديمي للطلاب الذين يعانون أصلاً مشكلات في التحصيل، وإنما أيضاً السعي لتحقيق مكاسب مالية، وهو الشيء الذي يجعل من تلك الدروس الخصوصية نشاطاً تجارياً، والدليل على ذلك ان بعض المعلمين يسعون لاستثمار موسم الامتحانات، ما يزيد من قيمة الحصة الخصوصية الواحدة أكثر من 200 درهم، ما يعني ارتفاع أسعارها بنسبة 100٪، ما يزيد من متاعب الأسر خصوصاً إذا كان لها أكثر من طالب في المدرسة أي انه ينبغي عليها تخصيص مبالغ طائلة لمواجهة المطالب المالية للمدرسين الخصوصيين.

وطالب إدارة التعليم الخاص بمحاسبة المدرسين الذين يقدمونها للطلاب، على اعتبار أنها مخالفة للقانون.

وأيده (خالد.ي) مؤكداً أن ابنه يعاني المشكلة ذاتها، خصوصاً في ظل ارتفاع أسعار الدروس في وقت الامتحانات، لذا تساوره الشكوك بأن بعض المعلمين الذين يعملون في المدارس الخاصة يتعمدون عدم الحرص على توصيل المادة العلمية لطلابهم بصورة سهلة ومضمونة، وذلك بغرض دفع طلابهم إلى اللجوء اليهم لطلب الدروس الخصوصية.

وذكر أن الطالب حينما يكون في مواجهة الامتحانات يشعر بضرورة حصوله على حصص تمكنه من النجاح، لذلك يفرض على أسرته تنفيذ رغبته في استقدام مدرس خصوصي.

وذكر أب لثلاثة طلاب، يُدعى ناصر السعيد، أن بعض المدارس الخاصة باتت تجاهر بالدروس الخصوصية، إذ تعمل على تنظيمها في قاعات المدرسة اعتقاداً منها بأنها تؤدي خدمة تربوية لطلابها، ومقابل ذلك تطالب الآباء بدفع رسوم على هذا النشاط.

وأشار السعيد إلى أن قضية الدروس الخصوصية لا يمكن حلها بصورة جذرية الا بمزيد من المراقبة وتنفيذ الإجراءات العقابية الحاسمة التي تطال ادارات المدارس المشاركة فيها والمعلمين.

وأوضح رئيس قسم التعليم الخاص في منطقة رأس الخيمة التعليمية سالم سيف جابر، أن الدروس الخصوصية لا مكان لها في الساحة التعليمية، بل هي مخالفة للقوانين التربوية، لذا ينبغي عدم التعامل معها، لأنها تسيء للمعلم والمدرسـة قبل ان تكون مصدراً لاستنزاف أموال الآباء، وتالياً فـإن المعلم الذي يقدم هـذه الدروس يتم التعامل معه من خلال إحالته إلى الشؤون القانونية للتحقيق معه ومعاقبة المتورطين بإجراءات عقابية صارمة أحياناً تصل الى حد الفصل اذا ثبت أن تلك الدروس كانت تزاول تحت وطأة الابتزاز.
وتابع جابر: من جانبنا في قسم التعليم الخاص نتخذ ما يكفي من الإجراءات الوقائية لمنع الدروس الخصوصية، فننتهز لقاءاتنا مع إدارات المدارس والمعلمين لنذكرهم بالقرارات الوزارية التي تحظرها وأيضاً العواقب المترتبة على مستقبل المعلمين المزاولين لها، ونظرا لأن المشكلة تحاط بالسرية، فإن القرارات لا تجدي نفعاً ما لم تجد تعاوناً جاداً من الآباء الذين يتعين عليهم التوقف عن استقبال المعلمين في بيوتهم، وأيضاً الإبلاغ عن المعلمين الذين يقدمونه

خليجية

خليجية

خليجية
يحقلهم .. عيال مدراء مدارس وموجهين ومعلمين قبل الناس .. أتشوف مواتر المدرسين ماغيرهم سافطه حذال ميالسهم ليل ونهاااار .. عيني عينك .. وسر قولهم شي .. يقولك شو المانع .. أقنعني أنه حرام .. ياخي باب رزق ياينا لا تغلسون علينا ..

خليجية

والله لاتمت مدرسة حكومية ولاخاصه كلهم يدرسون الطلاب دروس خاصة وبعد ياخذون عنهم فلوس وهذا امر من المديرحرام يضيع وقته ويحضر يعطي دروس خصوصية وين الراتب والضمير الذي ياخذه طول السنة وما يعطي بضمير يوم تجرب الإمتحانات يالله تعالوا خذوا دروس خصوصية وادفعوا وبعد يكون الأمتحان اكثر من مستواهم والله المستعان

خليجية
لا حول ولاقوة الا بالله العلي العظيم

خليجية

ويسعدني مرور الكرام وأخجل من حرفهم
لاني ارى قصورا بحرفي امام توهج اسمهم
ولكني أسأل اله السماء يجازيهم فضلا على فضلهم

خليجية
تســــــــلم اخــوي ع الخبـــــر

ربي يعطيــك الصــحة و العافيـه

خليجية
جميع من في المنطقة التعليمية والوزارة يعلمون بأسماء المدرسين الخصوصيين ولا يتم لفت نظر أي منهم لأن البعض من العاملين في المنطقة لديهم أبناء ويظنون أن الدروس الخصوصية قد تنفع

حين تراجع المنطقة وتخبرهم بأسماء بعض المدرسين، يتحججون بأنه لا يوجد دليل ضدهم، وهؤلاء المدرسين تراهم يعطون الدروس لجيران الموظفين في المنطقة

الله يستر…..

أسعار الدروس الخصوصية تــــرتفع 100٪ في راس الخيمه . 2024.

آباء يطالبون بمنعها.. و«التعليم الخاص» يؤكّد مساءلة المعلمين المخالفين

أسعار الدروس الخصوصية تــــرتفع 100٪ في


رأس الخيمة

سبحان الله والحمد لله ولا إله إلا الله والله أكبر

  • سليمان الماحي – رأس الخيمة

التاريخ: 11 يونيو 2024

خليجية

تأمين معدلات نجاح عالية في الامـــــــــــــــــــــــــــــــتحان يدفع بعض الطلاب إلى الدروس الخصوصية. الإمارات اليوم

عبر آباء طلاب في مدارس خاصة عن انزعاجهم جراء انتشار ظاهرة الدروس الخصوصية، وما يصاحبها من ارتفاع غير مبرر في أسعار الحصص، خصوصاً في هذا الوقت من العام الذي يشهد اجراء الامتحانات النهائية، مشيرين إلى أن زيادة الإقبال على معلمي الدروس الخصوصية أسهمت في رفع رسوم الحصة الواحدة التي لا تزيد مدتها على ساعة واحدة إلى أكثر من 200 درهم بدلاً من ،100 خصوصاً للمواد العلمية مثل الكيمياء والفيزياء والرياضيات، ما يعني أن الزيادة 100٪ مطالبين بمحاسبة المدرسين الذين يقدمونها للطلاب.

في المقابل قال رئيس قسم التعليم الخاص في منطقة رأس الخيمة التعليمية سالم سيف جابر، إن «الدروس الخصوصية ينبغي ألا يكون لها وجود في الساحة التعليمية، بل تمثل مخالفة تربوية ومهنية وفق القوانين التعليمية، ولذا فإن مزاولتها تقود صاحبها إلى المساءلة القانونية ووقوعه تحت طائلة عقوبة صارمة تصل أحياناً الى حد الفصل من الخدمة لأنها تسيء للمعلم والمدرسة معاً، إضافة إلى ما يترتب عنها من أضرار مالية مزعجة تلحق بآباء الطلاب». وطالب الآباء بالإبلاغ عن أي معلم يثبت تورطه في تقديم هذه الدروس الخصوصية لاتخاذ الإجراءات القانونية ضده.

وتفصيلاً، قال والد طالب يُدعى علي سعيد، إن ابنه بات يعتمد في تحصيله العلمي على الدروس الخصوصية كأنه لا أمل له في الاستيعاب وتحقيق النجاح في الامتحانات بغيرها، لذا يلزمه بإحضار معلم خصوصي لتدريسه المادة التي يواجه مشقة في فهمها، لكن الأسوأ أن مشكلة ابنه ليست في مادة واحدة وإنما جميع المواد الأمر الذي يضطره إلى الاستعانه بعدد من المعلمين في منزله للتدريس لابنه.

ويمضي متسائلاً: لا أدري ماذا يفعل المعلم طوال العام الدراسي طالما ان الطلاب لا يحصلون المواد التي يدرسونها ما يجبرهم على اللجوء الى الدروس الخصوصية بحثاً عن علاج لهذه المشكلة؟

ويرى جاسم المنصوري، أن الدروس الخصوصية تمثل سلوكاً مخالفاً للقيم التربوية التي تعتمد على الصدق والاخلاص في الأداء، لأن الغرض من تلك الدروس لا ينتهي عند تحسين المستوى الأكاديمي للطلاب الذين يعانون أصلاً مشكلات في التحصيل، وإنما أيضاً السعي لتحقيق مكاسب مالية، وهو الشيء الذي يجعل من تلك الدروس الخصوصية نشاطاً تجارياً، والدليل على ذلك ان بعض المعلمين يسعون لاستثمار موسم الامتحانات، ما يزيد من قيمة الحصة الخصوصية الواحدة أكثر من 200 درهم، ما يعني ارتفاع أسعارها بنسبة 100٪، ما يزيد من متاعب الأسر خصوصاً إذا كان لها أكثر من طالب في المدرسة أي انه ينبغي عليها تخصيص مبالغ طائلة لمواجهة المطالب المالية للمدرسين الخصوصيين.

وطالب إدارة التعليم الخاص بمحاسبة المدرسين الذين يقدمونها للطلاب، على اعتبار أنها مخالفة للقانون.

وأيده (خالد.ي) مؤكداً أن ابنه يعاني المشكلة ذاتها، خصوصاً في ظل ارتفاع أسعار الدروس في وقت الامتحانات، لذا تساوره الشكوك بأن بعض المعلمين الذين يعملون في المدارس الخاصة يتعمدون عدم الحرص على توصيل المادة العلمية لطلابهم بصورة سهلة ومضمونة، وذلك بغرض دفع طلابهم إلى اللجوء اليهم لطلب الدروس الخصوصية.

وذكر أن الطالب حينما يكون في مواجهة الامتحانات يشعر بضرورة حصوله على حصص تمكنه من النجاح، لذلك يفرض على أسرته تنفيذ رغبته في استقدام مدرس خصوصي.

وذكر أب لثلاثة طلاب، يُدعى ناصر السعيد، أن بعض المدارس الخاصة باتت تجاهر بالدروس الخصوصية، إذ تعمل على تنظيمها في قاعات المدرسة اعتقاداً منها بأنها تؤدي خدمة تربوية لطلابها، ومقابل ذلك تطالب الآباء بدفع رسوم على هذا النشاط.

وأشار السعيد إلى أن قضية الدروس الخصوصية لا يمكن حلها بصورة جذرية الا بمزيد من المراقبة وتنفيذ الإجراءات العقابية الحاسمة التي تطال ادارات المدارس المشاركة فيها والمعلمين.

وأوضح رئيس قسم التعليم الخاص في منطقة رأس الخيمة التعليمية سالم سيف جابر، أن الدروس الخصوصية لا مكان لها في الساحة التعليمية، بل هي مخالفة للقوانين التربوية، لذا ينبغي عدم التعامل معها، لأنها تسيء للمعلم والمدرسـة قبل ان تكون مصدراً لاستنزاف أموال الآباء، وتالياً فـإن المعلم الذي يقدم هـذه الدروس يتم التعامل معه من خلال إحالته إلى الشؤون القانونية للتحقيق معه ومعاقبة المتورطين بإجراءات عقابية صارمة أحياناً تصل الى حد الفصل اذا ثبت أن تلك الدروس كانت تزاول تحت وطأة الابتزاز.
وتابع جابر: من جانبنا في قسم التعليم الخاص نتخذ ما يكفي من الإجراءات الوقائية لمنع الدروس الخصوصية، فننتهز لقاءاتنا مع إدارات المدارس والمعلمين لنذكرهم بالقرارات الوزارية التي تحظرها وأيضاً العواقب المترتبة على مستقبل المعلمين المزاولين لها، ونظرا لأن المشكلة تحاط بالسرية، فإن القرارات لا تجدي نفعاً ما لم تجد تعاوناً جاداً من الآباء الذين يتعين عليهم التوقف عن استقبال المعلمين في بيوتهم، وأيضاً الإبلاغ عن المعلمين الذين يقدمونه

خليجية

خليجية

خليجية
يحقلهم .. عيال مدراء مدارس وموجهين ومعلمين قبل الناس .. أتشوف مواتر المدرسين ماغيرهم سافطه حذال ميالسهم ليل ونهاااار .. عيني عينك .. وسر قولهم شي .. يقولك شو المانع .. أقنعني أنه حرام .. ياخي باب رزق ياينا لا تغلسون علينا ..

خليجية

والله لاتمت مدرسة حكومية ولاخاصه كلهم يدرسون الطلاب دروس خاصة وبعد ياخذون عنهم فلوس وهذا امر من المديرحرام يضيع وقته ويحضر يعطي دروس خصوصية وين الراتب والضمير الذي ياخذه طول السنة وما يعطي بضمير يوم تجرب الإمتحانات يالله تعالوا خذوا دروس خصوصية وادفعوا وبعد يكون الأمتحان اكثر من مستواهم والله المستعان

خليجية
لا حول ولاقوة الا بالله العلي العظيم

خليجية

ويسعدني مرور الكرام وأخجل من حرفهم
لاني ارى قصورا بحرفي امام توهج اسمهم
ولكني أسأل اله السماء يجازيهم فضلا على فضلهم

خليجية
تســــــــلم اخــوي ع الخبـــــر

ربي يعطيــك الصــحة و العافيـه

خليجية
جميع من في المنطقة التعليمية والوزارة يعلمون بأسماء المدرسين الخصوصيين ولا يتم لفت نظر أي منهم لأن البعض من العاملين في المنطقة لديهم أبناء ويظنون أن الدروس الخصوصية قد تنفع

حين تراجع المنطقة وتخبرهم بأسماء بعض المدرسين، يتحججون بأنه لا يوجد دليل ضدهم، وهؤلاء المدرسين تراهم يعطون الدروس لجيران الموظفين في المنطقة

الله يستر…..

مدارس خاصة تروّج للدروس الخصوصية والأهالي يستغربون فرض تكاليف إضافية على جيوبهم 2024.

سبحان الله والحمد لله ولا إله إلا الله والله أكبر

مدارس خاصة تروّج للدروس الخصوصية والأهالي يستغربون فرض تكاليف إضافية على جيوبهم

خليجية

مدرسة خاصة تعرض على طلابها الانضمام لدروس التقوية

الاتحاد – هالة الخياط (أبوظبي):

تباينت آراء أولياء أمور في أبوظبي، حول دعوات أطلقتها مدارس خاصة في الإمارة، بشأن تنظيم دروس تقوية للطلبة في مواد اللغة العربية والإنجليزية والرياضيات. وفي الوقت الذي أكد فيه آباء وأمهات رفضها باعتبارها مقدمة مقابل رسوم، رحب آخرون بها، مشيرين إلى أنها فرصة لتقوية أبنائهم في بعض المواد.

وبين رفض وقبول أولياء الأمور لمبدأ دروس التقوية مقابل رسوم مالية، أكد مجلس أبوظبي للتعليم، أنه لا يجوز لأي مدرسة فرض رسوم دراسية أو رسوم أخرى، فيما يتعلق بأمور الطلبة والأنشطة اللاصفية إلا بموافقة المجلس المسبقة.

وأبدى ولي أمر إحدى الطالبات في مدرسة خاصة في مدينة محمد بن زايد فضل عدم ذكر اسمه، استغرابه من ورقة أتت بها ابنته من قبل المدرسة تحمل دعوة للأهالي لتسجيل أبنائهم في دروس تقوية في مواد اللغة العربية والانجليزية والرياضيات مقابل رسوم مالية تبلغ 1500 درهم لـ6 أسابيع بواقع مرتين في الأسبوع، و2000 درهم لـ8 أسابيع مقابل مرتين في الأسبوع.

ورفض شكري محمد، والد طالب في مدرسة خاصة، فكرة دروس التقوية، انطلاقاً من أن دور المدرسة أن تساعد طافة الطلبة على استيعاب محتويات المنهج، دون أن يتحمل دفع رسوم إضافية، لا سيما مع ارتفاع رسوم المدارس بمعدلات كبيرة ترهق ميزانية الأسرة، وكلفة التعليم أصبحت مرهقة لكافة الأسر.

من جانبها، أكدت أم ناصر، والدة طالبة في إحدى المدارس الخاصة، أن دروس التقوية مفيدة للطلبة الذين لديهم مشكلة في منهج معين، خاصة أن التركيز على الطالب يكون أكبر.

وتتفق أم خليل مع سابقتها، حيث ترى أنه لا ضير من تقاضي المدرسة رسوماً مالية مقابل دروس التقوية.

من جانبه، أوضح المهندس حمد الظاهري المدير التنفيذي لقطاع المدارس الخاصة وضمان الجودة بمجلس أبوظبي للتعليم، أنه «لا يجوز لأي مدرسة فرض رسوم دراسية أو رسوم أخرى فيما يتعلق بأمور الطلبة والأنشطة اللاصفية إلا بموافقة المجلس، وذلك في ضوء المادة 44 من اللائحة التنظيمية للمدارس الخاصة.


التعديل الأخير تم بواسطة إدارة 9 ; 29 – 10 – 2024 الساعة 12:05 AM
خليجية

طفلة نشرت صورة صديقتها فأدينت بانتهاك الخصوصية 2024.

سبحان الله والحمد لله ولا إله إلا الله والله أكبر







طفلة نشرت صورة صديقتها فأدينت بانتهاك الخصوصية



*جريدة البيان:

إن أي دراسة منصفة وعميقة لأسباب الجريمة الإلكترونية، ستضع ومن دون تردد الجهل بالقانون كونه أهم أسباب الجريمة، فسهولة التعامل مع الأجهزة والمواقع الإلكترونية.. وما يهيئ له من إحساس بعدم المسؤولية لدى المستخدمين، أو شعورهم بأنهم خارج العالم الواقعي المنظم بالقوانين، كل ذلك يمكن أن يجعل الوقوع تحت طائلة القانون أمراً شديد السهولة، مع أن القانون يعتبر أن أي سلوك مجرم تكون عقوبته مشددة إن تم من خلال العالم الافتراضي.

ولعل أكثر من يقع في ذلك هم الأطفال والمراهقون، وخاصة الجرائم المتعلقة بخصوصية الآخرين. وفي هذه القصة أرادت إحدى الأسر أن تتشدد في محاسبة صديقة ابنتهما وبسبب نشر صورتها، ولكنها فوجئت بعدم إمكانية سحب البلاغ، والحد من العقوبة من خلال الصلح في حال الجرائم الإلكترونية.

هما كانتا صديقتين مقربتين جداً، حتى بعد انتهاء الدوام المدرسي كانت إحداهما تكمل يومها في منزل الأخرى، فكل منهما معروفة بالنسبة لعائلة الأخرى، وكانت العائلتان تحترمان هذه العلاقة بين الفتاتين، لما تتمتع به كلتاهما من أخلاق وأدب.. ذلك رغم اختلاف الجنسيتين، وكون إحدى العائلتين كثيرة التحفظ والحذر، بينما كانت العائلة الأخرى تميل إلى الحياة العصرية المنفتحة، مع التزامها بعادات وأخلاق مجتمعهم، وكانت الفتاتان تدركان هذا الاختلاف وتتعاملان معه، بما يحافظ على صداقتهما.

في ذلك اليوم كانت أم إحدى الفتاتين تتصفح مواقع التواصل الاجتماعي، التي تزورها ابنتها كونه جزءاً من واجبها كونها أماً في متابعة ابنتها، ومن ذلك الصفحة الخاصة بالصديقة المقربة من الفتاة، وهناك وجدت صورة ابنتها منشورة على صفحة صديقتها، فغضبت الأم رغم أن الصورة لم يكن فيها ما يسيء للفتاة، بل على العكس تماماً كان التعليق يتحدث عن الصداقة، التي لا تزول.. كما أنها صورة تمثل الفتاة، كما تظهر بالعادة في المجتمع، خاصة أنها غير محجبة، ولكن ذلك لم يخفف من غضب الأم واعتبرته يمثل خطراً على ابنتها، في ما إذا استطاع أحدهم الحصول على صورة ابنتها والتلاعب فيها.


كان غضب الأم شديداً.. وكلمت زوجها ونقلت إليه وجهة نظرها ومخاوفها، فانتقلت إليه، وعندما طلبا من ابنتهما ذات الثلاثة عشر عاماً، تفسيراً لوجود صورتها على الشبكة الإلكترونية، أرعبها غضب والديها، وادعت أن صديقتها لم تستأذنها في تصويرها أو وضع الصورة على صفحتها.

لم تكن تلك هي الحقيقة، فقد قامت الفتاة بتصوير صديقتها بعلمها ومعرفتها، كما هو واضح من طريقة وقوفها وأخذها وضعية من يعلم أنه هناك من يلتقط له صورة، كما أكدت الفتاة أمام العائلتين وإدارة المدرسة، وكذلك تحقيقات الشرطة والنيابة، أنها وضعت الصورة على صفحتها ليس بموافقة صديقتها، ولكن بناء على طلبها.

كانت تبكي وهي تطلب من صديقتها أن تقول الحديث، ولا تجعلها كبش فداء لحماية نفسها من عقاب والديها، خاصة بعد أن أصرت عائلتها على تصعيد القصة، وتقديم بلاغ أمام النيابة اتهمت فيه صديقة ابنتها بانتهاك خصوصيتها، ونشر صورها من دون علمها أو موافقتها، ولكنها أصرت على أقوالها.

وعندما انطفأ غضب أسرة الفتاة، التي تم استخدام صورتها، كانت المفاجأة أن المصالحة والتنازل عن البلاغ ليس له أثر في القضية، وفق القانون الذي يقول بعدم سقوط الجريمة الإلكترونية بالصلح.

وكان أن أحيلت الفتاة للمحكمة، حيث لم تستطع تقديم أي مستند يثبت أن صديقتها أذنت لها بنشر الصورة، وبالتالي قضت المحكمة الابتدائية بإدانتها ومعاقبتها، ولكن لا تزال القضية أمام المحكمة الأعلى على أمل تخفيف العقوبة، نظراً لصغر سن المتهمة، وعدم وجود سوء نية.

خليجية

خليجية

خليجية
الله المستعان اصبحت الأجهزة والمواقع الإلكترونية.

دمار شامل لهذه الفئة ولابد من التوعية والحرس لهذا الجيل وتعليمة العادات والتقاليد وديننا الحنيف وامور الانضباطية فالتعامل مع هذه الاجهزة ..

الله يستر على بنات المسلمين ..

لكم خالص تحيااتي القلبية للجميع ..

الأميرة الحسناء ..

خليجية لا تحاصر نفسك بالسلبيات ولا تحطم روحك بالحزن والاسى ..
استفد من فشلك وعزز به تجربتك ..
توقع دوما الخير ولو صادفت الفشل ..


التعديل الأخير تم بواسطة الأميرة الحسناء ; 17 – 5 -2020 الساعة 09:44 AM
خليجية

طلاب يبتكرون 35 طريقة توقف كاميرات الهواتف لحماية الخصوصية 2024.

طلاب يبتكرون 35 طريقة توقف كاميرات الهواتف لحماية الخصوصية

خليجية

الامارات اليوم – عمرو بيومي ـ أبوظبي

نظمت جامعة خليفة بالتعاون مع أبوظبي بوليتكنك، مسابقة أمن وخصوصية الأجهزة الذكية، التي أقيمت برعاية كل من هيئة تنظيم الاتصالات، والهيئة الوطنية للأمن الإلكتروني، وفرع الإمارات لجمعية المهندسين الكهربائيين والإلكترونيين، وشارك فيها 79 متسابقاً من الإمارات يشكلون 25 فريقاً، بالإضافة إلى 10 فرق من كندا ومصر والسعودية ولبنان والأردن والسودان وتونس وقطر والمملكة المتحدة، وشملت قائمة المتنافسين فرقاً من مؤسسات ومدارس ثانوية وجامعات، قدموا 35 طريقة لإيقاف كاميرات الهواتف لحماية الخصوصية.

سبحان الله والحمد لله ولا إله إلا الله والله أكبر

وأكدت جامعة خليفة، أن المسابقة تهدف إلى البحث عن مشاركات يقدمها الطلبة والعاملون متعلقة بالقضايا المهمة التي تواجه استخدام الأجهزة الذكية، خصوصاً تلك التي تعد جزءاً من مبادرة الحكومة الذكية، كما أنها تهدف إلى البحث عن الكفاءات المتفوقة في مجال أمن المعلومات والإنترنت. وتم التركيز في مسابقة على تطوير حلول مبتكرة ــ سواء كانت تعتمد على البرمجيات أو الأجهزة ــ بحيث تكون قادرة على منع استخدام كاميرات الأجهزة الذكية في المواقع أو الفعاليات الحساسة، بالإضافة إلى أهمية منع استعمال كاميرات الهواتف المتحركة في الأماكن التي يعد استعمالها فيها انتهاكاً لخصوصية أفراد المجتمع.
وتوجب على المشاركين ابتكار حلول تمكنهم من التحكم في كاميرا الأجهزة الذكية، بحيث يتم تأمين هذه الحلول من دون الحاجة إلى اتخاذ إجراءات، كحجز الأجهزة الذكية ومن دون إجراء التشويش، فالهدف الرئيس السيطرة على الكاميرا فقط من دون تعطيل الخدمات الأخرى مثل المكالمات الهاتفية والرسائل النصية القصيرة.
وأعلنت الجامعة، أمس، عقب عرض المشاركات على لجان التحكيم، فوز فريق جامعة خليفة الذي يحمل اسم «سيكيوريتي أي سي تي»، ويتألف من الدكتور حمد المرزوقي (مدرباً) والطالبين خلفان المراشدة ومحمد الزعابي، بالمركز الأول، إذ قدموا مشروع الملصق الذي يوقف عمل الكاميرا، فيما جاء فريق مركز «إبتيك» للإبداع، الذي تأسس بالشراكة بين مؤسسة «اتصالات» و«بريتيش تيليكوم» وجامعة خليفة، والمؤلف من الدكتور ديمتري ريتا والدكتور روم لي والدكتور كين بون، في المركز الثاني، وفريق المعهد البترولي المؤلف من الدكتور محمود مريبوط وأندري هاريونو وسوساف نور أزهر وجينغ شي، في المركز الثالث.
وفي فئة المدارس فاز بالمركز الأول فريق مدرسة الاتحاد، المؤلف من لبنى راشد ومحمد الخطيب وخالد القبيسي، وفي المركز الثاني فريق ثانوية التكنولوجيا التطبيقية في دبي، المؤلف من أحمد حاج علي وعبدالرحمن أحمد خميس المياسم وعبدالله بدر شريف، أما في المركز الثالث فجاء فريق ثانوية التكنولوجيا التطبيقية في العين، المؤلف من الطلبة خالد الزعبي ويوسف الهاشمي وعبدالعزيز الظاهري وسالم المنصوري وخالد الكعبي.من جانبه، قال نائب الرئيس الأول للبحوث والتطوير في جامعة خليفة، الدكتور محمد إبراهيم المعلا «تكمن أهمية المسابقة في أنها تعمل على تعزيز الوعي بأهمية أمن الأجهزة الذكية وأمن المعلومات بشكل عام، كما أنها تمثل فرصة كبيرة للعاملين والطلبة الذين يدرسون أو يعملون في مجال أمن المعلومات، والموضوعات ذات الصلة، لقياس مهاراتهم في مجال أمن الأجهزة الذكية واكتساب خبرة مهمة في هذا المجال»، مشيراً إلى أن هذه المسابقة تأتي أيضاً تماشياً مع استراتيجية الحكومة في دعم الابتكار.

خليجية

اعطاء الدروس الخصوصية 2024.

سبحان الله والحمد لله ولا إله إلا الله والله أكبر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

سوف اعطي دروس خصوصية في المراحل الابتدائيه ،

ومن لديه الرغبه ارجوا التواصل عبر الاداره

وشكراا

دموع صامته

خليجية
انا ابا دروس خصوصيه حق بنتي صف ثاني ابتدائي

خليجية

[SIGPIC][/SIGPIC]

خليجية
السلام عليكم إخواني عندي سؤال وين اطرحه ؟

خليجية
اختي المجهوله
حياج اختي

راسلي الاخ راك بوي 783 ورقميه موجود

وشكراا

***********

الاخ هزاع

اسال اخوي اذا عن دروس خصوصيه حطه هني واذا غيره سوي لك موضوع بروحه

في أمان الله

خليجية
لا اله الا انت سبحانك اني كنت من الظالمين

خليجية

معلم لتدريس الدروس الخصوصية 2024.

خليجية خليجية

السلام عليكم ورحمة الله تحياتي لاخواني أعضاء مجلس إدارة المنتدي وجميع الاعضاء ايضاً

سبحان الله والحمد لله ولا إله إلا الله والله أكبر

خليجية خليجية
أهنئ جميع الطلبة والطالبات ببداية العام الدراسي الجديد وأتمني لهم التوفيق

أود أن أحيطكم علما بأني علي استعداد تدريس الدروس الخصوصية للمرحلة الإبتدائية والاعدادية , من يرغب يرسل رسالة خاصة وللتواصل

خليجية خليجية
0501902558
خليجية خليجية

والله الموفق والمستعان . تحياتي للجميع

خليجية

المحكمة تخلي سبيل 3 موظفين متهمين بالتعدي على الخصوصية 2024.

سبحان الله والحمد لله ولا إله إلا الله والله أكبر

المحكمة تخلي سبيل 3 موظفين متهمين بالتعدي على الخصوصية

الاتحاد – إبراهيم سليم (أبوظبي)

أخلت محكمة استئناف أبوظبي أمس سبيل الـ 3 موظفين عموم بإحدى الجهات الحكومية، المتهمين بالتعدي على الخصوصية، وذلك بعد استئناف النيابة العامة لحكم محكمة جنح أبوظبي بعدم اختصاصها بالنظر في القضية، وإحالتها إلى محكمة العين، ولا يعني قرار المحكمة الحكم بالبراءة، في القضية الأصلية.وأكد المستشار الدكتور خيري كباش رئيس الجلسة بأن الاستئناف المنظور أمامه، وكما جاء في الأوراق يتعلق بشأن استئناف حكم قضائي بعدم اختصاص محاكم أبوظبي بنظر الدعوى، وليس بنظر القضية، وبالتالي أمر بالإفراج عن المتهمين الثلاثة، لحين الفصل في الحكم في 2 فبراير القادم.وتعود تفاصيل القضية إلى اتهام 3 موظفين بإحدى الجهات الحكومية، بينهم مواطنان، بالتعدي على الخصوصية، باستخدام إحدى وسائل تقنية المعلومات في الاعتداء على خصوصية الأشخاص في غير الأحوال المصرح بها قانوناً.

خليجية

أسعار الدروس الخصوصية تــــرتفع 100٪ في راس الخيمه . 2024.

آباء يطالبون بمنعها.. و«التعليم الخاص» يؤكّد مساءلة المعلمين المخالفين

أسعار الدروس الخصوصية تــــرتفع 100٪ في


رأس الخيمة

سبحان الله والحمد لله ولا إله إلا الله والله أكبر

  • سليمان الماحي – رأس الخيمة

التاريخ: 11 يونيو 2024

خليجية

تأمين معدلات نجاح عالية في الامـــــــــــــــــــــــــــــــتحان يدفع بعض الطلاب إلى الدروس الخصوصية. الإمارات اليوم

عبر آباء طلاب في مدارس خاصة عن انزعاجهم جراء انتشار ظاهرة الدروس الخصوصية، وما يصاحبها من ارتفاع غير مبرر في أسعار الحصص، خصوصاً في هذا الوقت من العام الذي يشهد اجراء الامتحانات النهائية، مشيرين إلى أن زيادة الإقبال على معلمي الدروس الخصوصية أسهمت في رفع رسوم الحصة الواحدة التي لا تزيد مدتها على ساعة واحدة إلى أكثر من 200 درهم بدلاً من ،100 خصوصاً للمواد العلمية مثل الكيمياء والفيزياء والرياضيات، ما يعني أن الزيادة 100٪ مطالبين بمحاسبة المدرسين الذين يقدمونها للطلاب.

في المقابل قال رئيس قسم التعليم الخاص في منطقة رأس الخيمة التعليمية سالم سيف جابر، إن «الدروس الخصوصية ينبغي ألا يكون لها وجود في الساحة التعليمية، بل تمثل مخالفة تربوية ومهنية وفق القوانين التعليمية، ولذا فإن مزاولتها تقود صاحبها إلى المساءلة القانونية ووقوعه تحت طائلة عقوبة صارمة تصل أحياناً الى حد الفصل من الخدمة لأنها تسيء للمعلم والمدرسة معاً، إضافة إلى ما يترتب عنها من أضرار مالية مزعجة تلحق بآباء الطلاب». وطالب الآباء بالإبلاغ عن أي معلم يثبت تورطه في تقديم هذه الدروس الخصوصية لاتخاذ الإجراءات القانونية ضده.

وتفصيلاً، قال والد طالب يُدعى علي سعيد، إن ابنه بات يعتمد في تحصيله العلمي على الدروس الخصوصية كأنه لا أمل له في الاستيعاب وتحقيق النجاح في الامتحانات بغيرها، لذا يلزمه بإحضار معلم خصوصي لتدريسه المادة التي يواجه مشقة في فهمها، لكن الأسوأ أن مشكلة ابنه ليست في مادة واحدة وإنما جميع المواد الأمر الذي يضطره إلى الاستعانه بعدد من المعلمين في منزله للتدريس لابنه.

ويمضي متسائلاً: لا أدري ماذا يفعل المعلم طوال العام الدراسي طالما ان الطلاب لا يحصلون المواد التي يدرسونها ما يجبرهم على اللجوء الى الدروس الخصوصية بحثاً عن علاج لهذه المشكلة؟

ويرى جاسم المنصوري، أن الدروس الخصوصية تمثل سلوكاً مخالفاً للقيم التربوية التي تعتمد على الصدق والاخلاص في الأداء، لأن الغرض من تلك الدروس لا ينتهي عند تحسين المستوى الأكاديمي للطلاب الذين يعانون أصلاً مشكلات في التحصيل، وإنما أيضاً السعي لتحقيق مكاسب مالية، وهو الشيء الذي يجعل من تلك الدروس الخصوصية نشاطاً تجارياً، والدليل على ذلك ان بعض المعلمين يسعون لاستثمار موسم الامتحانات، ما يزيد من قيمة الحصة الخصوصية الواحدة أكثر من 200 درهم، ما يعني ارتفاع أسعارها بنسبة 100٪، ما يزيد من متاعب الأسر خصوصاً إذا كان لها أكثر من طالب في المدرسة أي انه ينبغي عليها تخصيص مبالغ طائلة لمواجهة المطالب المالية للمدرسين الخصوصيين.

وطالب إدارة التعليم الخاص بمحاسبة المدرسين الذين يقدمونها للطلاب، على اعتبار أنها مخالفة للقانون.

وأيده (خالد.ي) مؤكداً أن ابنه يعاني المشكلة ذاتها، خصوصاً في ظل ارتفاع أسعار الدروس في وقت الامتحانات، لذا تساوره الشكوك بأن بعض المعلمين الذين يعملون في المدارس الخاصة يتعمدون عدم الحرص على توصيل المادة العلمية لطلابهم بصورة سهلة ومضمونة، وذلك بغرض دفع طلابهم إلى اللجوء اليهم لطلب الدروس الخصوصية.

وذكر أن الطالب حينما يكون في مواجهة الامتحانات يشعر بضرورة حصوله على حصص تمكنه من النجاح، لذلك يفرض على أسرته تنفيذ رغبته في استقدام مدرس خصوصي.

وذكر أب لثلاثة طلاب، يُدعى ناصر السعيد، أن بعض المدارس الخاصة باتت تجاهر بالدروس الخصوصية، إذ تعمل على تنظيمها في قاعات المدرسة اعتقاداً منها بأنها تؤدي خدمة تربوية لطلابها، ومقابل ذلك تطالب الآباء بدفع رسوم على هذا النشاط.

وأشار السعيد إلى أن قضية الدروس الخصوصية لا يمكن حلها بصورة جذرية الا بمزيد من المراقبة وتنفيذ الإجراءات العقابية الحاسمة التي تطال ادارات المدارس المشاركة فيها والمعلمين.

وأوضح رئيس قسم التعليم الخاص في منطقة رأس الخيمة التعليمية سالم سيف جابر، أن الدروس الخصوصية لا مكان لها في الساحة التعليمية، بل هي مخالفة للقوانين التربوية، لذا ينبغي عدم التعامل معها، لأنها تسيء للمعلم والمدرسـة قبل ان تكون مصدراً لاستنزاف أموال الآباء، وتالياً فـإن المعلم الذي يقدم هـذه الدروس يتم التعامل معه من خلال إحالته إلى الشؤون القانونية للتحقيق معه ومعاقبة المتورطين بإجراءات عقابية صارمة أحياناً تصل الى حد الفصل اذا ثبت أن تلك الدروس كانت تزاول تحت وطأة الابتزاز.
وتابع جابر: من جانبنا في قسم التعليم الخاص نتخذ ما يكفي من الإجراءات الوقائية لمنع الدروس الخصوصية، فننتهز لقاءاتنا مع إدارات المدارس والمعلمين لنذكرهم بالقرارات الوزارية التي تحظرها وأيضاً العواقب المترتبة على مستقبل المعلمين المزاولين لها، ونظرا لأن المشكلة تحاط بالسرية، فإن القرارات لا تجدي نفعاً ما لم تجد تعاوناً جاداً من الآباء الذين يتعين عليهم التوقف عن استقبال المعلمين في بيوتهم، وأيضاً الإبلاغ عن المعلمين الذين يقدمونه

خليجية

خليجية

خليجية
يحقلهم .. عيال مدراء مدارس وموجهين ومعلمين قبل الناس .. أتشوف مواتر المدرسين ماغيرهم سافطه حذال ميالسهم ليل ونهاااار .. عيني عينك .. وسر قولهم شي .. يقولك شو المانع .. أقنعني أنه حرام .. ياخي باب رزق ياينا لا تغلسون علينا ..

خليجية

والله لاتمت مدرسة حكومية ولاخاصه كلهم يدرسون الطلاب دروس خاصة وبعد ياخذون عنهم فلوس وهذا امر من المديرحرام يضيع وقته ويحضر يعطي دروس خصوصية وين الراتب والضمير الذي ياخذه طول السنة وما يعطي بضمير يوم تجرب الإمتحانات يالله تعالوا خذوا دروس خصوصية وادفعوا وبعد يكون الأمتحان اكثر من مستواهم والله المستعان

خليجية
لا حول ولاقوة الا بالله العلي العظيم

خليجية

ويسعدني مرور الكرام وأخجل من حرفهم
لاني ارى قصورا بحرفي امام توهج اسمهم
ولكني أسأل اله السماء يجازيهم فضلا على فضلهم

خليجية
تســــــــلم اخــوي ع الخبـــــر

ربي يعطيــك الصــحة و العافيـه

خليجية
جميع من في المنطقة التعليمية والوزارة يعلمون بأسماء المدرسين الخصوصيين ولا يتم لفت نظر أي منهم لأن البعض من العاملين في المنطقة لديهم أبناء ويظنون أن الدروس الخصوصية قد تنفع

حين تراجع المنطقة وتخبرهم بأسماء بعض المدرسين، يتحججون بأنه لا يوجد دليل ضدهم، وهؤلاء المدرسين تراهم يعطون الدروس لجيران الموظفين في المنطقة

الله يستر…..