| سبحان الله والحمد لله ولا إله إلا الله والله أكبر |
الرؤية – سيد الضبع ـ دبي:
أنجزت وزارة التربية تسعة ملفات موسعة من خارطة طريق العمليات التربوية، بينما تعمل حالياً على إعداد لائحة قيد الطلبة والزي المدرسي ولائحة المعلم.وذكر تقرير موسع أعده قطاع العمليات التربوية وحصلت «الرؤية» على نسخة منه متضمناً الملفات التي تمكنت الوزارة من إنجازها وما يجري تنفيذه أن الهيكل التنظيمي للمدارس وأدوار ومهام منسقو النطاق في مقدمة تلك الملفات. وكذلك هيكل العمليات المدرسية وملف العلاقة بين مدير النطاق وكل من المدرسة والمنطقة والوزارة.
وحسب التقرير تمكنت الوزارة من إنجاز مهام الوحدات التنظيمية في العمليات المدرسية، إلى جانب التعريف بالعمليات المدرسية وأدوارها وأدوار ومهام إدارات العمليات المدرسية. وأنجزت أيضاً أدوار ومهام مديرو النطاق، فضلاً عن مهام موظفي الوحدات التنظيمية في كل مدرسة.
وفي سياق متصل تضمنت الخطة التشغيلية لوزارة التربية والتعليم في العام 2024 ـ2020 عدداً من المشروعات التي تعمل الوزارة على إنجازها، كمشروع التدريب التخصصي والمستمر للهيئة التدريسية في المدارس الحكومية في مختلف مناطق الدولة.
ويهتم المشروع المذكور بتنمية مهارات وقدرات المعلمين التخصصية والتربوية في ضوء المستجدات التربوية العالمية وإكسابهم الكفايات والمهارات المتقدمة واللازمة لتجويد ممارساتهم التعليمية.وشملت الخطة التشغيلية مشروع تطوير هيكل المدرسة والذي يعمل على تعديل وتطوير خمسة نماذج لهيكل المدرسة استناداً إلى أعداد الطلبة ووصف المهام للهيئات الإدارية والتعليمية والفنية في المدرسة، إضافة إلى مشروع الكشف عن الموهوبين ومدير النطاق.
وتطرقت الخطة التشغيلية إلى مشروع تطوير رياض الأطفال الذي يهتم بتهيئة البيئة التعليمية عبر توفير الوسائل التعليمية والتقنيات، إضافة إلى التوسع في مشروع تطوير رياض الأطفال في ست مناطق تعليمية، فضلاً عن تلبية الاحتياجات التدريبية في رياض الأطفال.
واستعرضت الخطة مشروع التعليم المستمر، والذي يسعى إلى تدشين 14 مركزاً تدريبياً بواقع مركزين في كل منطقة تعليمية «دبي ـ عجمان ـ أم القيوين ـ الفجيرة ـ رأس الخيمة» إضافة إلى تخصيص أربعة مراكز في منطقة الشارقة التعليمية.
وأوضحت وزارة التربية والتعليم في تقريرها المهام الرئيسة للعمليات التربوية والتي من بينها التخطيط لبناء قدرات المدرسة وتحسين مرافقها بالتنسيق مع جهات الاختصاص ذات العلاقة، إضافة إلى التخطيط لاستثمار الموارد المادية والبشرية والتكنولوجية في المدرسة وتقويم نتائجها.
ووفقاً للتقرير تضمنت أيضاً المهام المتابعة الحثيثة لعمليات تشغيل المدرسة والإنجازات اليومية المترتبة على ذلك، إضافة إلى تخطيط وتنفيذ خدمات دعم الطلبة في المدارس.والعمل على توفير متطلبات تحسين تعلم الطلبة في المدارس بما في ذلك البنية التحتية والبرامج والموارد التعليمية، فضلاً عن تحليل التقارير المتعلقة بأداء كل من المناطق والموظفين والمعلمين والطلبة وإنجازات البرامج والمشروعات.
التعديل الأخير تم بواسطة إدارة 9 ; 4 – 12 – 2024 الساعة 11:27 PM
