تضم الطلبة والسجناء والمعاقين والمؤجلين..والمجند بعد أن ينهي مدة الخدمة الرئيسة ينضم إلى نظام الاحتياط
«الخدمة الوطنية» تجيز تأجيل «الاحتياط» لـ 4 فئاتوام
أجازت اللائحة التنفيذية للقانون الاتحادي رقم 6 لسنة 2024 بشأن الخدمة الوطنية والاحتياطية، التي صدرت حديثاً، تأجيل خدمة الاحتياط في وقت السلم للفئات الآتية، طلبة المدارس والمعاهد والكليات والجامعات وما يعادلها سواء داخل الدولة أو خارجها الذين أنهوا الخدمة الوطنية، ومن لا يمكن استيعابهم في جهات أداء الخدمة الوطنية، ومن تثبت إعاقته أو إصابته مؤقتاً وفقاً لقرار اللجنة الطبية، والمحكوم عليه بعقوبة مقيدة للحرية أو المحبوس احتياطياً أو الموقوف طوال فترة العقوبة أو الحبس أو التوقيف.
وبحسب هيئة الخدمة الوطنية والاحتياطية، فإن المجند بعد أن ينهي مدة الخدمة الرئيسة ينضم إلى نظام الاحتياط، وهو عبارة عن نظام استدعاء لمدة تراوح بين أسبوعين إلى أربعة أسابيع كل سنة يتلقى خلالها المجند تدريباً انعاشياً، وسيتم استدعاء أول مجموعة للخدمة الاحتياطية في 2024. وبالنسبة لآلية استدعاء الاحتياط بعد انتهاء فترة تجنيدهم، أفادت هيئة الخدمة الوطنية بأن بيانات كل من أنهى الخدمة الوطنية ستنقل في سجلات الخدمة الاحتياطية، ويتم استدعاؤهم خلال فترات زمنية محددة لأغراض التدريب والتأهيل لخدمة الاحتياط أو في حالات الطوارئ، وسيتم تقسيم فئة الاحتياط إلى ثلاث مراحل عمرية مختلفة.
سبحان الله والحمد لله ولا إله إلا الله والله أكبر وبحسب قانون الخدمة الوطنية والاحتياطية، يكون الالتحاق بالاحتياط إلزامياً للفئات الثلاث: العسكريون والموظفون الذين انتهت خدمتهم، المجندون الذين أنهوا الخدمة الوطنية، المواطنون الذين ترى القيادة العامة الحاجة إلى ضمهم للاحتياط، أما الفئة الرابعة وهم المتطوعون من المدنيين الذين يرغبون في الانضمام للاحتياط وتوافق عليهم القيادة العامة، يكون اختيارياً.
ويستدعى الاحتياط في حالات عدة، منها لأغراض التدريب أو التمرين، أو للالتحاق بالدورات التأهيلية للاحتياط، أو لإجراء التجارب على التدابير المتخذة للتعبئة العامة أو التعبئة الجزئية وغيرها.
حارب : ارتفاع الاستقالات في مدارس رأس الخيمة الى 78 وإجراءات مكثفة لسد الشواغر بالتعيينات والاحتياط 2024.
| سبحان الله والحمد لله ولا إله إلا الله والله أكبر |
سمية حارب
البيان – رأس الخيمة- رباب جبارة
بلغ عدد الاستقالات التي تقدم بها أعضاء الكادر الإداري والفني والتعليمي في مدارس رأس الخيمة الحكومية 78 استقالة، مرجحة للزيادة، بسبب عدم انتهاء العام الدراسي، في زيادة واضحة عن العام الماضي الذي بلغ مجمل الاستقالات فيه 73 استقالة.
وقالت سمية حارب السويدي مديرة منطقة رأس الخيمة التعليمية: إن قسم الخدمات المساندة في المنطقة التعليمية يقوم بجهود مكثفة بالتنسيق مع وزارة التربية والتعليم، لإيجاد حل لسد الشواغر، منها التعيينات التي وصلت إلى 33 تعييناًَ جديداً، إضافة إلى الاستعانة بمعلمي الاحتياط، الذي وصل عددهم من بداية العام إلى اليوم 122، والتنسيق مع المدارس لتوزيع جداول المعلمين على المعلمين الذين يتحمل نصابهم تدريس المزيد من الحصص.
وأشارت مديرة منطقة رأس الخيمة التعليمية إلى أن أسباب الاستقالات تنوعت ما بين التقاعد بنسبة كبيرة، أو بسبب إيجاد وظائف جديدة، بخاصة فئات حملة الماجستير، الذين توجهوا للتعليم العالي، الذي يتميز بظروف وظيفية أفضل؛ كالتأمين الصحي وبدل تعليم الأبناء، إضافة إلى ليونة الدوام، فضلاً عن الأسباب الشخصية المنوعة التي قدمها بعض المستقيلين.
وعن تصنيف المستقيلين بينت حارب أنهم 57 معلمة 6 منهن معلمات غير مواطنات، و21 معلمًا، 18 منهم غير مواطن. وعن التعيينات الجديدة فقد قُسموا إلى 23 مواطناً و10 وافدين في مختلف المواد التعليمية في المدارس، مؤكدة أن قسم الخدمات المساندة في المنطقة يحاول تسريع الإجراءات الخاصة بالتعيينات لسد الشواغر بأسرع وقت، وعدم إضاعة وقت الطلبة من دون معلم ثابت ودائم في مختلف المواد.
تعليمية رأس الخيمة تستعين بالاحتياط لسد الشواغر 2024.
| سبحان الله والحمد لله ولا إله إلا الله والله أكبر |
كشفت منطقة رأس الخيمة التعليمية أنها استعانت بالاحتياط لسد نقص 14 معلمة في مختلف المناهج الدراسية، بسبب الاستقالات الفورية والمفاجئة من قبل معلمات مواطنات، مشيرة إلى أنه تم تعيين أربع معلمات في مادة اللغة الإنجليزية الأسبوع الماضي، لسد الشواغر في المادة، التي تحتل المرتبة الأولى في نقص معلميها.
وقال رئيس قسم الخدمات المساندة في المنطقة، عامر محمد الحسن، لـ«الإمارات اليوم» إن جميع الاستقالات التي سجلتها المنطقة كانت لمعلمات مواطنات، وتابع أن السبب الرئيس لنقص المعلمين في مدارس حكومية لتأخر تقديم الاستقالات التي كان من المفترض أن تتم في اكتوبر الماضي، حتى تتمكن المنطقة من سد الشواغر.
وأوضح أن المنطقة واجهت مشكلة في بداية العام الدراسي بسبب وجود نقص في 14 معلماً في مادة اللغة الإنجليزية، مشيراً إلى أنه تم سد 10 شواغر خلال الأشهر الماضية، منها تعيين أربع معلمات الأسبوع الماضي في مختلف المراحل الدراسية.
وأضاف أن معظم الاستقالات كانت في مدارس المناطق النائية، وأن المنطقة لديها اهتمام كبير بسد الشواغر في تلك المناطق، مؤكداً أن الاستقالات تؤثر سلباً في مستوى الطلبة لعدم وجود بديل في المنطقة نفسها يسد الشاغر المتوافر، منوهاً بأن المنطقة تسعى لتعيين معلمات من المناطق السكنية نفسها القريبة من المدارس الحكومية، لتوفير الوقت وحرية التنقل. وتابع أن معظم الكادر التعليمي الذي يتم تعيينه في مدارس المناطق النائية، لا يسكن تلك المناطق، ما يؤدي إلى استقالته، والمطالبة بنقله لمدارس قريبة من سكنه.
وأوضح أن المنطقة لم تتأثر بالاستقالات المفاجئة والمتأخرة للكادر التعليمي بسبب وجود قائمة بـ1000 معلمة ضمن معلمات الاحتياط الذين يستعان بهم في سد الشواغر.
وأشار إلى أنه يوجد في المنطقة 65٪ معلمات مواطنات ضمن قائمة الاحتياط، مقابل 35٪ من المعلمات الوافدات، مضيفاً أنه يتم صرف 100 درهم للحصة للمعلمة المواطنة، و50 درهماً للمعلمة الوافدة، مؤكداً أن المنطقة تواجه مشكلات في سد الشواغر من معلمي الاحتياط من المواطنات، بسبب رفض معلمات التوجه إلي مدارس المناطق النائية وتحملهن تكاليف المواصلات.
وأضاف أن المنطقة وضعت برنامجاً إلكترونياً يحدد أسماء جميع المعلمين، وتخصصاتهم ومناطق سكناهم الجغرافية، كما وضعت خيارات عدة لمعلمات الاحتياط المواطنات لنقلهن إلى مدارس المناطق النائية، من خلال توفير التنقل من منازلهن إلى المدارس الحكومية، من أجل توفير مصروفات التنقل عليهن، أو صرف مبلغ مالي يغطي جزءاً من تكاليف المواصلات، وذلك لتفادي تعرض المعلمات لخسائر مالية جراء عملهن في مدارس بعيدة عن مناطق سكناهن.
وأضاف أن المنطقة اقترحت على وزارة التربية والتعليم ربط نظام معلمي الاحتياط مع بقية المناطق التعليمية المجاورة، بهدف الاستعانة بالمعلمين في المناطق الأقرب لكل منطقة تعليمية.
,,,,,,سبحانك اللهم اني كنت من الظالمين,,,,,,
شكـرا للنقل الاخباري،
دمتم بخير،
[flash=http://im19.gulfup.com/2012-08-11/1344693817401.swf]WIDTH=400 HEIGHT=150[/flash]
تسلم يا صدام ع التوقيع
