الوسم: الامتحانات

أسلوب التعليم الجديد يزيل رهبة الامتحانات من قلوب الطلبة. الإمارات اليوم

«التربية» تؤكّد أن أسلوب التعليم الحديث يعتمد على الفهم وليس الحفظ

أبدى طلبة في المرحلة الثانوية عدم رضاهم عن موعد انتهاء الدوام الدراسي للفصل الدراسي الثاني، لافتين إلى أن الدراسة استمرت إلى قبيل موعد بدء الامتحانات بيومين فقط، ما حرمهم الحصول على وقت كافٍ للمذاكرة قبل بدء الامتحانات، مؤكدين أن استمرار الدوام عاقهم عن الاستعداد الجيد وأضعف تحصيلهم الدراسي.
وقالوا لـ«الإمارات اليوم»، إنهم لم يستطيعوا مراجعة كل المواد الدراسية خلال يومين قبل بدء الامتحانات أو أثناء الدوام الدراسي الطويل الذي ينتهي في وقت متأخر من اليوم، ما يسبب الإرهاق الذهني والتعب البدني.
في المقابل، أكدت المديرة التنفيذية للشؤون التعليمية، مديرة إدارة الترخيص والاعتماد الأكاديمي، رئيسة المجلس الاستشاري للإشراف على مدارس الغد في وزارة التربية والتعليم شيخة راشد الشامسي، أن المناهج الدراسية الحالية لا تحتاج إلى إجازات طويلة قبل الامتحان، كما كان في المناهج السابقة لأن المناهج الحالية تعتمد على الفهم والاستيعاب وتنمي الفكر وروح الإبداع والابتكار لدى الطلاب، ولا تعتمد على الحفظ والتلقين. وتفصيلا قال طالب في إحدى المدارس الحكومية في أبوظبي، يدعى محمد خالد إنه لم يحصل على إجازة كافية قبل بدء امتحانات نهاية العام الدراسي، الأمر الذي أعاقه عن الاستعداد الجيد للامتحانات، ما يسهم في ضعف تحصيله الدراسي، لافتا إلى أنه لا يتمكن خلال أيام الدوام الدراسي من استذكار دروسه بشكل مكثف بسبب اليوم الدراسي الطويل، لأنه يذهب إلى مدرسته فجرا ثم يعود إلى منزله عصرا مرهقا غير قادر على توفير الوقت الكافي لاستذكار كل المواد الدراسية، فضلا عن إعداد الأبحاث والمشروعات الدراسية. مشيرا إلى أن طلبة الثانوية العامة يحتاجون إلى إجازة لا تقل عن 10 أيام كاملة قبل الامتحانات حتى يتمكنوا من تحصيل المعلومات واستيعاب المناهج ومراجعتها بشكل مركز ودقيق.
وأكدت طالبة في مدرسة حكومية في أبوظبي تدعى آمنة جاسم، أنه لا توجد فائدة من الذهاب إلى المدرسة آخر أسبوعين من العام الدراسي، مضيفة أن استثمار ذلك الوقت في الاستذكار ومراجعة الدروس داخل المنزل أفضل من إضاعة الوقت في الذهاب إلى المدرسة والعودة منها في ظل ذلك الدوام الدراسي الطويل الذي يعيق التحصيل الجيد والفعال، مؤكدة أن المعلمين في مدرستها يفضلون التركيز في الأيام الأخيرة من الفصل الدراسي على الدروس الخصوصية ولا يلقون بالا للحصص الدراسية.
وتساءلت الطالبة في مدرسة حكومية في أبوظبي نورا راشد، عن الفائدة التي يمكن أن تعود على الطلاب من الدوام الطويل قبل الامتحانات مباشرة، واقتصار الإجازة على يومين فقط، مؤكدة أنها فترة غير كافية لمراجعة دروسهم.
وطالبت وزارة التربية والتعليم بإعادة النظر في تاريخ انتهاء الدوام الدراسي للطلاب وتعديله حتى يتيح الفرصة للطلاب للاستعداد الجيد للامتحان خصوصا طلبة الثانوية العامة لاستذكار ومراجعة مناهجهم الدراسية، لافتة إلى أن الطالب عندما يجلس في المنزل قبل الامتحانات بوقت كاف يستطيع مراجعة دروسه بتركيز بدلا من إهدار الوقت في الذهاب إلى المدرسة دون أن يحصل شيئا، ويعود إلى المنزل منهكا ولا يجد الوقت المناسب للاطلاع على المناهج بشكل مركز ما يفقده التركيز أو التحصيل الجيد بسبب شعوره بالإعياء من دوام دراسي طويل وممل.

من جهتها، أيدت مديرة مدرسة القادسية للتعليم الثانوي في أبوظبي سهيلة المحيربي، حصول الطلاب على إجازة أسبوعاً قبل بدء الامتحانات حتى يستعدوا بشكل جيد للامتحانات التي تعقد يوميا على مدى 10 أيام، لافتة إلى أنه يصعب على الطلاب مراجعة دروسهم بشكل وافٍ وجيد من دون الحصول على إجازة سابقة للامتحانات.
وأوضحت أن ذلك يفيد الطالب وإدارة المدرسة معا، حيث تتاح الفرصة للطلاب لاستذكار المواد الأساسية فضلا عن ترتيب أوراقهم، كذلك الاجازة تمنح إدارة المدرسة الوقت الكافي لإعداد قاعات الامتحانات والتأكد من جاهزيتها وسلامة المكيفات والكهرباء داخلها، فضلا عن إعداد غرفة الكنترول والاجتماع مع الهيئة التدريسية لتنظيم جميع الإجراءات المتعلقة بالامتحانات، لافتة إلى أن الوقت المطلوب للانتهاء من ذلك يصل إلى خمسة أيام عمل.
ومن جانبها، قالت المديرة التنفيذية للشؤون التعليمية، مديرة إدارة الترخيص والاعتماد الأكاديمي في وزارة التربية والتعليم شيخة راشد الشامسي، لـ«الإمارات اليوم»، إن نوعية أسئلة الورقة الامتحانية الحالية اختلفت عن الامتحانات السابقة التي كانت تعتمد على الذاكرة ومدى حفظ الطلاب للمنهج، لافتة إلى أن الممارسات التعليمية الحديثة تقلل من الاعتماد على الحفظ وتركز على الاستيعاب والاستنتاج بشكل كبير، إذ تكون مهارة الطالب ومدى فهمه للمادة الدراسية هي المعيار التعليمي الأساسي للتقييم.
ورأت الشامسي أنه ليس هناك حاجة لمنح الطلاب إجازة قبل الامتحانات بفترة طويلة، موضحة أنها لا تؤيد أن يجلس الطالب فترة طويلة في المنزل قبل موعد الامتحانات، لأن ذلك سيشعر الطالب بالرهبة والخوف من الامتحانات.
وأشارت إلى أنه لابد من تغيير الفكر السائد تجاه الامتحانات والشعور بأنها شيء مخيف، ما يدفع الطلاب للقلق والتوتر الشديدين قبل وأثناء تأديتها، مشددة على ضرورة زرع فكر جديد في عقل الطلاب بأن أيام الامتحانات أصبحت أياماً عادية جدا مثلها مثل أي يوم في السنة الدراسية، مؤكدة أن الوزارة لا تفضل منح الطلاب إجازة كبيرة قبل الامتحانات لمساعدتهم على التخلص من الخوف والقلق والتوتر أثناء الامتحانات. وأوضحت الشامسي أنه مادامت إدارة المدرسة والمدرسون موجودين في المدرسة فمن الأفضل أن يوجد الطالب في المدرسة ليقوم بالمتابعة المتواصلة والمراجعة المستمرة لدروسه مع مدرسيه ما يكسبه الثقة بنفسه والطمأنينة، وبالتالي لا حاجة لبقائه في المنزل لاسترجاع دروسه بمفرده، متابعة أن المدرسة أيضا ليست بحاجة كذلك إلى وقت طويل لترتيب أوضاعها وتجهيز قاعات الامتحانات، إذ إن يوما واحدا أو يومين قبل موعد بدء الامتـحان كافيان تماما لعمل ذلك.
وعن الطلاب الذين يتغيبون عن المدرسة قبل موعد بدء الامتحانات بـ10 أيام أو أسبوعين، أشارت الشامسي إلى أن هؤلاء الطلاب يقعون تحت طائلة اللائحة السلوكية، وعلى مديري المدارس استخدام تلك اللائحة تجاه الطلاب المخالفين، مضيفة أن الحل الأمثل لحث الطلاب على عدم الغياب عن المدرسة قبل الامتحانات هو توعيتهم من قبل إدارات المدارس بأهمية وجودهم في المدرسة حتى آخر يوم دراسي، واطلاعهم على الفوائد التي تعود عليهم من ذلك

الله كريـــم يحسسونا انهم

بيعطونهم شهادة الدكتوراه

مش الثنويه الله المســتعان

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية

الله يعينهم …~

تحياتي
][ شيطـونه ][

[glint]مآ س‘ـَـَألتـًـَـَہُ " قلبي ليه آختآرٍ قلبڪ . . ! من ج‘ـَـَموٍع -{ قلوٍوٍوٍب " ڪآنت تشترٍينےّ . . ! مآ خ‘ـَـَطرٍ في : بآأإلڪ آنےّ ڪنت . . [ أح‘ـَـَبڪ ] . . !! يعني مآح‘ـَـَسيت بـَ / نـَـَڪ " محتوٍوٍوٍيني " . . ![/glint]

الله يسهل عليهم أمورهم ويوفجهم ياربي

الله يعيينهم ؟؟؟
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

الله يسهل عليهم >>> ويوفقهم ,,,

سلمت على الطرح

في حفظ الرحمن

[align=center][/align]

{يـآجڒﯛכـِـ قـِڵبېـے , بـآلـِכـشآ مـِטּْ يـﮃآويـج‘

×؛زآآدتّ ξ‘ـلى قلبّېـےْ همومّ ﯛتوآلـِت ..

[align=center]A♥S[/align]

الله يعينهم…

الله يكون وياااهم

[align=center]
تمر ذكراك لكنك باقا في القلب يا الشيخ زايد
[/align]

الله يعينهم بس اخوي خلص الحين عادي يعني

وسائل متنوعة و«التربية» تتحفظ على أساليب الردع
أقلام ونظارات أحدث صيحات الغش في الامتحانات

■ وسائل متنوعة للغش وإجراءات رقابية لمواجهته | أرشيفية

البيان -دبي – رحاب حلاوة

في زمن التكنولوجيا، أصبح الغش الإلكتروني وسيلة سهلة يلجأ إليها بعض الطلبة، سعياً إلى النجاح والحصول على علامات تؤهلهم لدخول الجامعات، فقد انتشر الغش الإلكتروني بين الشباب، بعد أن أصبحت المعلومة في متناول الجميع، طالما أن هناك وسيلة تكنولوجية ذكية نضغط عليها بزر.

الغش وسيلة تقليدية تطورت بفعل الزمن، من ورقة مكتوب عليها كم كبير من المعلومات، إلى ذاكرة تخزن عليها كتب بكاملها، وأصبح وسيلة لمن اعتاد عليها من الطلبة المتعثرين دراسياً أو الذين أهملوا دراستهم طوال العام، إذ يلجؤون إلى وسيلة تخرجهم من هذا النفق بابتكار أساليب في الغش الإلكتروني بطرائق متعددة.

ومع انتشار وسائل حديثة لنقل الأسئلة خارج لجان الامتحانات، من خلال كاميرات صغيرة في نظارات بصرية، ومن خلال أقلام وساعات يد، أصبحت موضة سنوية ومتطورة عاماً تلو الآخر، حيث تضاف إليها خواص وإمكانيات كبيرة، ويمكنها التواصل مع الكمبيوتر الشخصي للممتحن في رمشة عين، وما زالت هذه الطرائق دون رادع، وعندما توجهنا بسؤال إلى وزارة التربية والتعليم عن أساليب الردع والعقوبات، تحفظت على الرد، ولم توضح إن كانت هناك أجهزة تشويش في اللجان أو خالية منها.

تخصص غش

يقول عباس فرض الله نائب مدير خدمة المتعاملين في شرف دي جي للإلكترونيات، إنه مطلع بشكل دائم على أحدث الإلكترونيات والأجهزة المتطورة بحسب طبيعة عمله، ومن أهمها الوسائل التي يستخدمها الطلبة في عمليه الغش الإلكتروني التي غزت أسواق المنطقة، فمنها الذي يباع عبر مواقع الإنترنت، وأخرى في منافذ داخل الدولة، حيث بدأ الطلبة يفكرون فيها بعدما منعوا من دخول الهواتف المحمولة إلى مقار اللجان الامتحانية، مطالباً الجهات المسؤولة بالحد من بيع هذه الأدوات من خلال فرض غرامات على بيعها.

وزاد أن هناك شركات تتخصص في التقنيات المستخدمة في الغش فقط، فضلاً عن تطويرها سنوياً بإضافة إمكانيات وتصغير وتغيير الأشكال والأحجام حتى لا يكتشفها المراقبون، وأحدثها لهذا العام قلم يستطيع أن يحمل منهاج 5 مواد، ونظارات طبية لا يمكن تفريقها عن الشكل التقليدي، إضافة إلى الأقلام المزودة بالماسح الضوئي لنقل ورقة الامتحان إلى خارج اللجنة. وهناك ساعة يد يراوح سعرها بين 1800 إلى 2000 دولار، وتعمل من خلال كاميرا داخلية صغيرة جداً، تقوم بتصوير المواد الدراسية التي يحتاج إليها الطالب ويخزنها على الساعة، وعند الامتحان يستطيع أن يسترجع ما قام بتخزينه مع إمكانية تكبيره.

منع الإرسال

وذكر محمد إبراهيم عبد الله، من شركة الفطيم، أن هناك أجهزة غير مصرح بدخولها إلى السوق المحلي، ولكنها تباع في الأسواق بغرض الغش، ولوحظ إقبال كبير عليها، مشيراً إلى أنه لا بد من وجود رقابة صارمة من الجهات المسؤولة، حتى لا يضيع حق المجتهد من الطلبة، لكون الغشاش يحصد نجاحاً ودرجات أعلى من الذين يجتهدون، ولافتاً إلى أن أساليب الغش أصبح ضبطها أصعب، وعلى إدارات المدارس أن توقف هذه الأجهزة والتقنيات من خلال أجهزة تمنع الإرسال داخل المدرسة.

ومن جهته، قال إبراهيم بركة، مدير مدارس الشعلة الخاصة في الشارقة، إنه لا بد من وضع لوائح وعقوبات صارمة لمن يسهم في عملية الغش الإلكتروني، فلائحة وزارة التربية لا توقع عقوبات رادعة حتى لو حدث تجاوز من البعض، معتبراً أن المؤسسة التعليمية يجب أن تعزز منظومة القيم الأخلاقية، وهى الصدق والأمانة والإخلاص والتعاون، لتحاشي عملية الغش بشكل عام، وبالأخص الإلكتروني الذي أصبح شائعاً بين الشباب، لكونهم أكثر مواكبة للتكنولوجيا المتطورة.

وأوضح أن الطالب الذي يلجأ إلى الغش الإلكتروني هو الذي يرغب في بذل أي جهد لتحقيق النجاح، وفي بعض الأحيان يكون تحت ضغط الحساب العسير من والديه إذا لم يحقق الدرجات التي تؤهله لدخول الجامعة، فيلجأ إلى أسلوب الغش السريع والآمن بالنسبة إليه، وهو الغش الإلكتروني، لكونه يصعب ضبطه.

ظاهرة خطرة

سبحان الله والحمد لله ولا إله إلا الله والله أكبر

واعتبر نافذ الحايك، نائب مدير مدرسة دبي الدولية، الغش في الامتحانات من أخطر الظواهر السلبية والمشكلات التربوية التي تهدد سلامة النظام التعليمي في الدول، حيث يؤدي إلى فساد في العملية التعليمية وتقييم قدرات الطالب بشكل خاطئ، والتأخر وعدم رقي المجتمع.

وذكر أن الغش الإلكتروني أصبح موضة تجتاح معظم المؤسسات التعليمية بمراحلها المختلفة، لأسباب منها قلة الطموح واللامبالاة وضعف الثقة بالنفس والقدرات الذهنية، وكثرة المناهج وصعوبتها، إضافة إلى ضعف شخصية المعلم وعدم كفاءته في توصيل المعلومة بطريقة صحيحة، إذ يلجأ الطلبة إلى طرائق الغش المختلفة لضمان الحصول على نتائج مرتفعة.

وأكد أن الطلبة أصبحوا متمكنين من استخدام التكنولوجيا بشكل كبير وواسع، وهي ظاهرة مقلقة جداً، وهناك صعوبة في مواكبة هذه التكنولوجيا.

ومن جهته، أشار الخبير التربوي يوسف شراب إلى أن وسائل الغش تطورت مع مرور الزمن، حيث كانت تتمثل في قصاصات ورقية إلى أن أصبحت إلكترونية، سواء عن طريق الهاتف النقال بأنواعه وسماعات البلوتوث وبرامج مختلفة، ويصور المقرر كاملاً ويحفظه في جهازه، ولكن شراب على يقين بأن الرقابة من قبل المدارس تسهّل ضبط مثل هذه السلوكيات الخاطئة. وطالب الجهات المسؤولة بأن تتيح في كل مدرسة جهاز تشويش أو جهازاً لضبط ذبذبات الهواتف النقالة الذي يبدأ بالاهتزاز فور الاقتراب من الطالب الذي يحاول الغش بالأجهزة الإلكترونية، للحد من هذه الظاهرة بين الشباب خاصة.

ومن واقع خبراته الميدانية بالمدارس، أكد أن هناك حلولاً عدة يمكن للمدرسة أن تتبعها تجنباً لحدوث حالات الغش، ومنها اتباع نظام الامتحانات المفاجئة وامتحانات الكتاب المفتوح في المدارس الخاصة، وهي وسائل تقيم الفهم الحقيقي للطالب وتجبره على الاجتهاد.

كسل ومواكبة

واعتبر عدد من الطلبة أنهم اعتمدوا على الغش لمواجهة أي صعوبة في الورقة الامتحانية، وقال آخرون إنهم يتكاسلون عن مذاكرة الكتاب المدرسي كاملاً قبل الامتحان، فيستعينون بالغش ليحصلوا على النجاح، وذكروا أنهم مواكبون لكل وسائل الغش الحديث، وآخرها أنهم اكتشفوا أن هناك أقلاماً إلكترونية تحتفظ بخمسة مناهج دراسية، وبكبسة زر يتم النقل على المنهاج المرغوب، ولا تلاحظ نهائياً من قبل الملاحظين، لكونها ذات شكل تقليدي.

وعلى مستوى دبي، ذكرت غاية المهيري، رئيسة الإشراف العام والمتابعة على الامتحانات في كونترول دبي بمنطقة دبي التعليمية، أنه في السابق كانت أشهر طرائق الغش التي تم كشفها من قبل الملاحظين هي القصاصات الورقية (البراشيم)، وأجهزة الهواتف المحملة بصور لنماذج أجوبة مختلفة، فيما لم تكتشف حالات غش بطرائق أخرى في امتحانات العام الماضي، وأوضحت أنه في حال ضبط طالب في حالة غش يتم إبلاغ مراقب اللجنة على الفور، وتسجيل محضر بالواقعة، ورفع الأمر إلى رئيس اللجنة، لتطبيق لائحة الامتحانات الخاصة بالغش

احسن حق الطلبة عسب يقدرون يخلصون اللي عليهم

وبالتوفــــــــــــيق للجميع انشاء الله

ليش الضباب بس لطالبات الثانويه العامه ؟!

انا الصراحه من طالبات الثانويه العامه وما عيبني القرار .. بسبه المادة اللي بعدها ما بواحينا نرتاح دام الامتحان بخلص 1 مثلا ..

تسلمين ع الخبر (متكرر )..

ۈفآي من طبع أبـوي »آڪتسبتــﮧ«
وطبع السمآحـﮧ من خواني /خذيتـﮧ
طبعي ڪذآ مآهۈ بدۈر [لعبتـﮧ]
الطيب شيد دآخل الرۈح , بيتـﮧ
ۈالڪره من دفتر פـياتَي / شطبتـﮧ
ۈפـڪمـﮧ زماني »من شرآني شريتـﮧ«

جزاهم الله الف خير

كسب إحترام الناس أهم أولوياتي

بالتوفيق لجميع الطلاب والطالبات…
والله ينجحهم إن شاء الله…

ياريت يلغون القرااار ويفكونا

متى بنلحقق ندرس المواااد الثانيه

بتوفيق للجميع الطلاب و الطالبات…………

بالتوفيق لجميع الطلاب والطالبات

[gdwl] [/gdwl][gdw
[/gdwl]

بتوفييييييييج

هههه
استغفر الله
يعني همهم بس في مادة اليوم بس
والماده اللي وراهم………………….

و الضباب بس للثانويه يعني
هههههههه

شو ها والله حاله
ماشي قرار يطلع كامل صح ميه بالميه والله